Investigación sobre el concepto de discapacitados físicos en una muestra de estudiantes universitarios de Valencia

Autores/as

  • Carmen Barrachina Segura Responsable del S. de O.F. del Vicerectorado de Estudiantes.
  • Mª Angeles Perez Muñoz Alumna de 5º Curso de Psicología
  • Cristina Abellán Pérez Alumna de 5º Curso de Psicología
  • Mª Isabel Ruiz Hernández Alumna de 5º Curso de Psicología
  • Pedro José Montilla Olivares Alumno de 4º Curso de Psicología

Resumen

Con el convencimiento de que el cambio de actitud en profesores y alumnos, hacia una valoración positiva del discapacitado físico, es fundamental para lograr la integración de personas con deficiencia en la Universidad, nos propusimos analizar las actitudes, sentimientos y el concepto de discapacidad, que en la actualidad, un alumno sin discapacidad puede tener sobre la deficiencia.
Para ello se utilizó una muestra aleatoria de 127 sujetos pertenecientes a Tercer Curso de las distintas Facultades de la Universidad de Valencia, y se les pasó un Cuestionario de items semiabiertos construido para tal ocasión

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Cómo citar

Barrachina Segura, C., Perez Muñoz, M. A., Abellán Pérez, C., Ruiz Hernández, M. I., & Montilla Olivares, P. J. Investigación sobre el concepto de discapacitados físicos en una muestra de estudiantes universitarios de Valencia. INFORMACIO PSICOLOGICA, (56), 14–19. Recuperado a partir de https://www.informaciopsicologica.info/revista/article/view/1057