Protagonismo de la atención a la convivencia en la prevención de la conflictividad y la violencia escolar

Rosario Ortega Ruiz, Eva M. Romera Félix, Rosario Del Rey Alamillo

Resumen


Este artículo refleja el avance investigador y educativo que ha surgido en los  últimos años para dar respuesta al problema de la conflictividad y la violencia escolar a través de la convivencia. Para prevenir este fenómeno y mejorar la convivencia se ofrecen diez claves, resultado del estudio de las distintas iniciativas y programas que se están desarrollando en nuestro país. En segundo lugar, se describe el protagonismo de la convivencia en la mejora de la calidad de la educación a través de aportaciones legislativas y gubernamentales, destacando entre ellas la creación de los Observatorios de la Convivencia. Finalmente, se ofrece una propuesta de modelo didáctico-educativo para construir la convivencia escolar centrada en tres pilares fundamentales: el currículum, las relaciones interpersonales y la actividad.

Palabras clave


Violencia, convivencia, prevención, intervención y observatorios

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