TRABAJOS ORIGINALES / ORIGINAL ARTICLES

Número 116

Integrando la Arteterapia como Herramienta Terapéutica en Trastornos del Comportamiento Alimentario: Estudio Piloto de un Programa de Intervención Grupal

Integrating Art Therapy as a Therapeutic Tool in Eating Disorders: A Pilot Study of a Group Intervention Program

Carolina Martín

Judith Pastor

Mª Paz López

Se describe un programa de intervención en arteterapia para pacientes con un trastorno del comportamiento alimentario, basado en el libro “Drawing from Within”, de Lisa Hinz (2006). Este estudio piloto evaluó la aceptación del programa por parte de 13 pacientes y el impacto del programa. Fueron evaluados al inicio del estudio (T0), al terminar la intervención (T1) y tres meses después (T2). Al finalizar el programa de intervención, se produjo una reducción en la sintomatología perteneciente a la bulimia y en la insatisfacción corporal de las pacientes. Hubo tendencias al cambio hacia una mejora en la autoestima y en la regulación emocional, sin embargo, no se obtuvo ningún cambio en la autoeficacia general. Estos cambios se mantuvieron en el tiempo. El programa fue altamente valorado por los pacientes, expresaron satisfacción con este tipo de intervención que utiliza la expresión artística para indagar sobre el mundo interior y las emociones de los pacientes. La intervención promueve mayor compromiso en las pacientes, si bien se necesita replicación de los resultados con muestras más amplias.

An Art Therapy intervention program for patients with an eating disorder is described based on the book “Drawing from within” by Lisa Hinz (2006). This pilot study evaluated the acceptance of the program by 13 patients and its impact. They were evaluated at the beginning of the study (T0), at the end of the intervention (T1) and three months after the intervention (T2). At the end of the intervention program, bulimia symptomatology and patient’s body dissatisfaction were reduced. There was a changing tendency towards self- esteem and emotional regulation improvement. However, no change in general self-efficacy was achieved. These changes were maintained over time. The program was highly valued by patients, who were satisfied with this type of intervention, which uses artistic expression to inquire about the inner world and the emotions of the patients. The intervention promotes more commitment in patients, despite the results need to be replied with larger samples.
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