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INFORMACIO PSICOLOGICA

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    N° 76 - Depresión (Agosto 2001)

    2001 / Enero - Junio

TABLA DE CONTENIDO / TABLE OF CONTENTS

DEPRESIÓN

Página: 2
  • Miguel J. Perelló

Avances en depresión infantil y juvenil.

Página: 3-23
  • Victoria del Barrio

En este trabajo se presentan los logros obtenidos en lainvestigación sobre ladepresión infantil y juvenil y especialmente en los últimos cinco años. Al hilo de las preguntas que Malmaquist hizo a losexpertos sobre DI en 1977 se van exponiendo las últimas tendencias e investigaciones que pueden dar contestación a las mismas sobre el concepto, evolución, el pronóstico, la
incidencia, las influencias sociales y el tratamiento. Se hace especial hincapié en lo logrado en la investigación realizada en lengua
española tanto en España como en Hispanoamérica.

This paper presents some of the recent achievements obtained in research on children and adolescent depression, I especially in the last five years. The Iist of questions presented to experts some years ago by Malmaquist (1977) have been compared with currentknowledge appearing in the reviewed literature, in order to evaluate gains and loss. Special attention has been paid to specialized production carried out by Spanish and Hispanic researchers in the field.

Tratamiento psicosocial de la depresión infantil.

Página: 24-35
  • José P. Espada,
  • F. Xavier Méndez

Se revisa la evidencia acerca de la eficacia de los programas de tratamiento psicosocial para la depresión infantil: "Acción", de Stark  y colaboradores,"Entrenamiento enAumento del Control Primario  y Secundario",deWeisz ycolaboradores, y "Programa Emoción-Actividad-Cognición", de Méndez y colaboradores. Acción es el único programa valorado según los criterios establecidos por lacomisión de expertos de la American  Psychological Association para determinar el apoyo empírico de un tratamiento psicológico. La eficacia del tratamiento psicosocial para la depresión infantil sobre la base del Child ren's Depression lnventory es alta (d > 0,80). Se describen los tres elementos básicos del tratamiento psicosocial de la depresión infantil: educación emocional, actividades agradables, y reestructuración cognitiva.

Evidence of the efficacy of the psychosocial treatment programs for child depression is reviewed:Action, by Stark and the others, Primary and Secondary Control Enhacement Training, by Weisz and the others, and Cognition-Action-Emotion Program, by Méndez and the others.Action is the only program evaluated in accordance with the criteria established by the
American Psychological Association to determine theempirical  support of psychological treatment.The efficacy ofthe psychosocial treatment for child depression with regard to the Childrens Depression lnventory is high (d > 0.80).The three basic elements ofthe psychosocial treatment forchild depression are described:affective education,pleasant activities,andcognitive restructuring.

Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno bipolar.

Página: 36-42
  • Carmen Pastor,
  • Juan Sevillá

En el presente trabajo los autores presentan un protocolo Cognitivo-Conductual para el trastorno bipolar. Este protocolo se basa en los dos únicos manuales publicados sobre el tema desde esta perspectiva psicológica, y en la propia experiencia clínica de losque firman este artículo. Es necesario resaltar que el enfoque psicológico debe conceptualizarse como una manera de complementar o mejorar la eficacia del tratamiento farmacológico, y no como un enfoque sustitutivo o, ni siquiera competitivo deéste. Porotra parte, aunque nos encantaría decirlo contrario, tampoco hay rotundas evidencias científicas de su eficacia, aunque los datos clínicos si lo sugieren.

Eficacia y efectividad de los tratamientos psicológicos para la depresión

Página: 43-49
  • Noelia Llorens,
  • Consuelo Martínez,
  • Miguel J. Perelló

En el siguiente trabajo mostramos las diferentes terapias psicológicas eficaces y efectivas en el tratam iento de la depresión. Los estudios indican validez empírica para las terapias cognitivo-conductuales yla terapia interpersonal eneltratamiento deestetrastorno emocional. Entre las terapias cognitlvo-conductuales.laterapia deconducta hasido la más validada empíricamente. convirtiéndola en el tratamiento de elección en la práctica clínica.

In the following work,we will try to explain the different effective, efficacy psychological therapies, in relation with depression treatment. Previous studies deal with the empirical validity for cognitive- behavioural therapies, and the interpersonal therapy in order to treat this emotional upset.Among the cognitive-behavioural therapies, the behaviour-therapy has been the mostempirically tested, turning it into the mostelected of the c1inical practise.

Hipnosis y depresión.

Página: 50-58
  • Agustín Bayot,
  • Ana Alarcón,
  • Sonia Cabañas,
  • Antonio Capafons

El objetivo de este trabajo es reflejar la situación actual de la hipnosis como técnica adjunta a los tratamientos para la depresión. Serecogen los aspectos centrales de la definición de hipnosis que propone la American Psych%gica/ Association (APA), así como algunas de las razones por las que resulta interesante utilizar hipnosis con las personas que sufren depresión

Theaim ofthis paper is to show the currentstatus of hypnosis as an adjunct in the treatment of depression.lt offers the central ideas of the hypnosis defin ition proposed by the American Psychogica/ Association (APA), and sorne interesting reasons for using hypnosis with depressives.

Llorar en compañía: Claves para una aproximación relacional a las depresiones.

Página: 59-62
  • Esperanza de Rueda Villén,
  • Inmaculada Ros Pallarés,
  • Esperanza Lopez Sanchez

El presente trabajo pretende posibilitar un acercamiento a los trastornos depresivos desde el enfoque Sistémico Relacional consu conceptualización teórica, diagnóstica e interventiva, en la quetomamos como referente la red de relaciones familiares y sociales de las que la persona portadora de los síntomas forma parte y el significado proporcionado por ese contexto a tales relaciones y síntomas. Las estrategias de intervención aún con una base común, se agrupan en diferentes escuelas y se dirigen a la consecución de cambios funcionales ya seaen los aspectos comunicacionales y estructurales
o en el significado que proporciona el sistema a la sintomatología.

In this workwetry to make possible an approach to the depressing disorders from a sistemic-relational viewpoint. Two referrents are taken for its theoretical, as well as diagnostic and operative, conceptualization. On one side, the family and social relations network in which the person with the symptoms takes parto On the other side, the meaning provided by that
contextto those relations and symptoms.The strategies for operation can be grouped in different schools, although they have a common basis. AII of them aim to obtain functional changes either in structural and communication aspects or in the meaning supplied by the system to the symptomatology.

Una mirada gestáltica a la depresión.

Página: 63-67
  • Maite Descalzo Díaz

En este artículo presenta una mirada a la vivencia de la depresión como un derrumbamiento de la imagen que la persona ha ido construyendo a lo largo de su vida a partir de una programación parcial e inflexible de sus valores, esta visión ha ido ahogando sus capacidades de adaptación al mundo para afrontar nuevas situaciones. El despliegue de síntomas serán una prueba para mover patrones internos y visiones del mundo rígidos

This article presents anoutlook of the falling experience depression Iife ímage's person that have constructin this Iife begin a parcial and inflexible programation of values, thesevision have drown the adaptation capacities te the worl for confront new situations.The symptom will be a test for move inner patrons an world rigid views.

Evolución de conductas adictivas

Página: 68-77
  • Vicente Tomás Gradolí,
  • Reyes del Olmo Gurrea,
  • Noemí Molina Bou,
  • Emilio Sanchéz Hervás

La evaluación de las conductas adictivas haseguido proceso paralelo  acorde con la necesidad de contar con criterios objetivos para comprobar el modo en queconsumen drogas las personas.Apesar de las dificultades queimplica la evaluación (y el tratam iento) de este tipo de pacientes, se han producido importantes avances en los últimos años: novedades conceptuales, nuevas técnicas de medida y procedimientos de diagnóstico que contribuyen a mejorar el diseño de los tratamientos.
En este artículo se pretende revisar los criterios planteados por los sistemas declasificación diagnósticos al uso,los procedimientos de evaluación más utilizados ylas principales medidas que deberían incluirseen las valoraciones de los sujetos conproblemas de adicción a drogas.Seseñalan los procedimientos de entrevista clínica, autoinformes y análisís funcional como las herramientas fundamentales en la evaluación de este tipo de pacientes.

The assessment of the addictive behaviors has followed agreed parallel process with the need by counting on objective criteria to prove the manner inwhich consume drugs the people.ln spite ofthe difficulties that implies the assessment (and the treatment) ofthis type of patients,they have been produced important advances in the last years:conceptual news,new
technical of measure and diagnosis procedu res that contribute to improve the design of the treatments.
In this article is intended to check the criteria outlined by the diagnostic c1assification systems to the use, the assessment procedures more usedand the principals measured than they would have to be included in the evaluations of the subjects with addiction problems drugs. They are indicated the interview procedures clinical, auto-reports and functional analysis as the
fundamental tools in the assessment of this type of patients.

Reflexión sobre la atención en planificación familiar. Reflexiones de género y salud de las mujeres.

Página: 78-83
  • Sara Velasco Arias

La depresión infantil. Factores de riesgo y posibles soluciones. Autora:Victoria del Barrio. Ediciones Aljibe, 2000.

Página: 84
  • Chelo Claramunt

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