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    N° 68 - Psicología del trabajo y de las Organizaciones (Dicembre 1998)

    1998 / Enero - Junio

TABLA DE CONTENIDO / TABLE OF CONTENTS

Psicología del trabajo y de las Organizaciones

Página: 2
  • Cristina Aguilar,
  • Antonio Sanfeliu

Presentación "Psicología del Trabajo y de las Organizaciones"

Página: 3
  • Cristina Aguilar,
  • Antonio Sanfeliu

El psicólogo ante el desarrollo y aplicación de la Ley de prevención de riesgos laborales

Página: 4-14
  • Gilberto Minaya Lozano

La Ley de Prevención de Riesgos laborales tiene una enorme trascendencia y repercusión en el ámbito de las relaciones laborales por cuanto se dirige a la aplicación de las medidas para promover la mejora de la seguridad y la salud de los trabajadores. El psicólogo, como profesional de la salud, debe conocer con profundidad el contenido de esta ley y sus repercusiones, con objeto de poder intervenir de una manera eficiente y eficaz en la prevención de los riesgos para la salud en el medio laboral.

Este artículo intenta ayudar a conocer y comprender mejor esta Ley para un mejor desarrollo y aplicación

Delimitación conceptual del constructo Burnout

Página: 15-23
  • Enrique Garcés de los Fayos Ruiz

En este trabajo se pretende hacer una delimitación conceptual del constructo burnout, intentando recorrer históricamente la literatura que al respecto se ha generado, con la finalidad de conocer fenómeno psicológico que, al parecer, afecta o puede afectar a un amplio número de personas. Desde una perspectiva teórica, y tras la revisión de la literatura existente desde el origen del término (año 1974), procuramos ofrecer algunas líneas para su futura discusión

In this work are pretended make a conceptual delimitation of the burnout construct, attempting to travel the literature that to the reference has been generated, historically with the finality of knowing what a tentative it is burnout, at fewer like psychological phenomenon that, to the view, affect or could affect to a vide I number of people. From a theoretical perspective, and after the revision of the existent literature form origin of the term (1974), we tried to offer some lines for their future discussion

Descripción de dos métodos para la investigación causal en accidentabilidad laboral: El análisis de senderos y los dendogramas.

Página: 24-29
  • Miguel Verdeguer Cuesta

Gestión de Competencias.

Página: 30-35
  • Rosario Zuriaga Lloréns,
  • Angel Martinez Moreno

sometidas las organizaciones empresariales modernas, obligan a considerar la capacidad de respuesta a las exigencias del entorno como una ventaja competitiva y un factor estratégico. En este sentido, las competencias constituyen un componente esencial del potencial de las organizaciones. Gestionar las competencias, por tanto, responde a la necesidad de administrar uno de los activos inmateriales más importantes de la empresa, hasta el punto de resultar determinante en entornos caracterizados por la complejidad. El presente artículo plantea una revisión conceptual de la idea de competencia y de los diferentes abordajes presentes en las organizaciones empresariales para su identificación, valoración y desarrollo, así como las consecuencias que se derivan de la gestión de las competencias, tanto en el plano de las estructuras organizativas como en el de los estilos de dirección de personas.

Ética y calidad.

Página: 36-41
  • Ana M. Gómez Bernabéu

La implantación de sistemas de aseguramiento de la calidad y la gestión de las empresas mediante modelos de calidad total se está extendiendo rápidamente en las pequeñas y medianas empresas de la Comunidad Valenciana, impulsada por muchos factores como la globalización de los mercados y el aumento en la exigencia de los consumidores, entre otros. Se realiza una revisión bibliográfica sobre la importancia que los fundamentos éticos de las empresas pueden jugar en la implantación de estos sistemas de calidad. La conclusión que se extra es que la filosofía de la calidad transforma las relaciones de la empresa con los empleados, los clientes y la sociedad, estando estas relaciones asentadas en principios éticos de integridad y honradez.

The implantation of total quality insurance systems and Total Quality Management is expanding quickly in the medium and small size companies of the “Comunidad Valenciana”. This is incouraged by the world market, an increase in the consumer demands and other factors. We are going to make a bibliographic review about the ethic dimension in the search of quality. The main idea is that Total Quality transforms the relationship between the company and the employee, the costumer and the society, and bases this relations on honesty and integrity.

Estudio de un caso de Ansiedad generalizada con conductas de escape encubiertas.

Página: 42-49
  • Ana Mª Losa Grau

Este artículo muestra la evaluación y tratamiento de una problema de ansiedad generalizada con conductas de escape encubiertas, desde un enfoque cognitivo-conductual. Se describe el análisis funcional del problema la hipótesis explicativa y el plan de tratamiento establecido para el caso. Asimismo, se presenta la aplicación paso a paso de las técnicas terapéuticas empleadas y los resultados obtenidos al finalizar la terapia.

This article shows the evaluation and treatment of a generalized anxiety problem, with a covered escape behavior, form a behavior cognitive point of view. It describes the functional analysis of the problem, the explanatory hypothesis and the established treatment plan, in the same way, it describes, step by step, the application of the therapeutic techniques and the final results obtained at the end of the therapy.

¿Es tan cognitivo el modelo cognitivo del pánico?

Página: 50-61
  • Angel Pozo López

En este artículo se hace una pequeña revisión de los postulados básicos del modelo cognitivo del pánico, entendiendo por este principalmente el de Clark aunque también todos aquellos que dan más importancia a este tipo de variables en el origen y mantenimiento del problema, y de las principales dificultades que ha tenido que superar en su evolución, tanto como de las que actualmente se le presentan. Se hace un repaso por las ventajas y las objeciones que le han planteado los autores más relevantes en el estudio del pánico. Se revisan las dificultades o aciertos del modelo frente a las explicaciones biológicas, frente a otros modelos de carácter psicológico, las críticas que se han realizado a los diseños experimentales en donde este ha sido sometido a prueba y comparado con otras intervenciones y por último se hace una reflexión en torno a la entidad o capacidad de los factores cognitivos para dar una explicación completa del problema del pánico y respecto a la necesidad de considerar los aspectos conductuales (en su sentido motor) y de reforzamiento como un elemento en el que pueden ser subsumidas muchas de las variables cognitivas implicadas en el problema.

Trastorno por déficit de atención: un modelo de Intervención Psicoeducativa.

Página: 62-67
  • Lourdes Huertas Romera

El presente artículo plante el proceso de tratamiento de un caso de Trastorno por Déficit de Atención (TDA). Se recogen los datos de la evaluación diagnostica inicial, delimitación de las áreas de intervención y criterios seguidos en la selección de las técnicas cognitivas y conductuales que componen el programa de intervención psicoeducativa.

Se analizan las actividades y dificultades surgidas en las sesiones de aprendizaje, así como la posterior generalización al aula de las habilidades aprendidas.

Por último se revisan los resultados obtenidos tras la aplicación del programa.

Las conclusiones apuntan a la idoneidad de los programas combinados de técnicas cognitivas y conductuales (entrenamiento en autocontrol, autoinstrucciones, autoevaluación reforzada) en la adquisición de estrategias atencionales

This article poses the treatment process wich has been developing in a case of Attention Deficit Disorder (ADD). Data of initial diagnosis assessment are include. It describes the intervention areas and the criteria to select different techniques and strategies that were used in the psychoeducational programe.

All the activities performed and the difficulties avised during the training sessions have been analized in addition to how the skills learned from a situation become over generalized to a large classroom situation.

Finally, it analizes the results achieved afther the programe performed.

As a conclusion it could be pointed our of the competence of combinated programmes about cognitive and conductual technicals (self-control training, self-observing functions, and self mastery reinforced) in acquirement of atentional strategics

Entrevista a D. Javier Castillo.

Página: 68-70
  • Antonio Sanfeliu

Presidente del comité científico del I Congreso Nacional de la Asociación Transpersonal Española (ATRE)

Reseña: "Depresión Infantil. Causas, evaluación y tratamiento"1997

Página: 71
  • Carmen Moreno Rosset

Reseña "Como tratar con éxito el Pánico (con o sin agorafobia)"1998

Página: 72
  • Angel Pozo

Reseña "Psicoterapias. Escuelas y Conceptos Básicos" 1996

Página: 73
  • Carmen Moreno Rosset

Seminario Internacional sobre Violencia contra niños. Organizado por El Centro Reina Sofia para el Estudio de la Violencia.

Página: 74-76
  • Cristina Aguilar Giner

La Función del Psicólogo en la Prevención de los Riesgos Laborales: Requisitos legales y aspectos prácticos

Página: 77-80
  • Miguel Verdeguer Cuesta

Influjo del trabajo profesional en la personalidad del Educador. Una nueva revisión crítica

Página: 81-88
  • Julio Vera,
  • José M. Esteve

IV Congreso de Psicología del trabajo y de las organizaciones

Página: 89
  • Antonio Orti Mari

Maud Mannoni: "escuchar la locura".

Página: 90-92
  • Roque Hernández Núñez de Arenas

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