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INFORMACIO PSICOLOGICA

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    N° 59 - Nuevas perspectivas sobre la familia (Diciembre 1995)

    1995 / Enero - Junio

TABLA DE CONTENIDO / TABLE OF CONTENTS

Nuevas perspectivas sobre la familia

Página: 2
  • Cristina Aguilar,
  • Antonio Sanfeliu

Nuevas perspectivas sobre la familia

Página: 3
  • Cristina Aguilar,
  • Antonio Sanfeliu

Familia y Trabajo: La incroporación de la mujer al mercado laboral

Página: 4-10
  • Gonzalo Musitu,
  • Juan Herrero

Socialización Familiar: Valores y Autoconcepto

Página: 11-17
  • B√°rbara Marchetti,
  • Marisol Lila

El Rol de la Familia en la Prevención del Abuso de Drogas

Página: 18-23
  • Sacramento Pinazo

La Paradoja en el Sistema Familiar

Página: 24-29
  • Gonzalo Musitu,
  • Sof√≠a Buelga

La Familia en la Cultura Latinoamericana

Página: 30-36
  • Claudia Marcela Arango,
  • Amparo Agudelo

Edad de inicio en el consumo de Sustancias Psicoactivas: Diferencias entre un Grupo de Drogodependientes y un Grupo de Control

Página: 37-42
  • Enrique Berjano Peirats,
  • Emilio S√°nchez Hervas

En el siguiente artículo se estudian las diferencias que aparecen entre un grupo de adictos a heroína (grupo experimental, n-70), y un grupo de sujetos sin problemas de adicción a drogas (grupo de control, n-70), para la edad de inicio en el consumo de diez sustancias psicoactivas distintas a la heroína. El objetivo de dicha comparación es la de comprobar si existen diferencias significativas entre ambos grupos y, poder aceptar la hipótesis, de que la edad de inicio en el consumo de sustancias psicoactivas, es un factor de riesgo en la posterior aparición de la conducta de adicción a heroína.

In the following article we are going to study the differences that appear between the group of addiction to heroin (experimental group. n-70), and a group of subjects without any problems of drug addiction (control group, n-70), for the starting age in the consume of ten psicoactive substances different f ro m heroin. T he aim of this comparison is to prove if there are any signifícative differences between both groups, and to be able to accept t he hypothesis that the starting age in the consume of psicoactive substances, is a factor of risk in the appearing of the behaviour of heroin addiction.

Sobre lo Cognitivo y la Conductual en Modificación de Conducta

Página: 43-49
  • Alfredo Pacheco Torralva

En el presente trabajo se pretende exponer el papel que juegan las cogniciones en la conducta y como el modelo Cognitivista es una evolución de las formulaciones del Conductismo Radical.

Algebra Psicoanalítica. Matemas para el Algebra en la Teoría Psicoanalítica

Página: 50-56
  • Javier Porras

Técnicas de Trabajo Intelectual: Línea Base

Página: 57-61
  • M¬™ Carmen Molina Abad,
  • Juli√°n Garc√≠a Blanco

El prop√≥sito de este trabajo ha sido la elaboraci√≥n de la l√≠nea Base en T√©cnicas y Estrategias B√°sicas de Trabajo Intelectual, como punto de partida para el dise√Īo de un programa de intervenci√≥n en el alumnado de Primero de BUP en coordinaci√≥n con los tutores. ‚Ä®La poblaci√≥n escolar, objeto de la l√≠nea base, estaba formada por el alumnado de primero de BUP, formada por 205 alumnos (52% chicas y 48% chicos), incluidos los repetidores. ‚Ä®Se constatan fuertes lagunas de Velocidad lectoras con una media global de 169'5 palabras por minuto y en Comprensi√≥n con el 36'8% (39% en chicos, 34% en chicas); variables fundamentales para el rendimiento √©xito escolar.

The aim of this research has been the elaboration of the base in Brainwork Basic Techniques and Strategies, as a starting poínt for the desing of a programme of intervention in the student body of first of BUP in coordination with the tutors.
The school population, object of base line, was formed by the student body of first of BUP, composed of 205 students (52% girls and 48% boys), including those who repeat the same school year.
Considerable gaps in reading speed are verified with a global mean of 169'5 words per minute; as well as in comprehension with the 36'8% (39% boys and 34% girls), essential variables for the school capacity and happy result.

Entrevista con Yaro Sarak

Página: 66-68
  • Manuel Ramos

Rese√Īa: Problemas de alimentaci√≥n en el ni√Īo

Página: 69
  • Angel Pozo,
  • Guillermo Dalia

Rese√Īa: El Crecimiento Moral. Programas Psico-educativos y su eficacia en el aula

Página: 70
  • V. Mestre Escriv√°,
  • Esteban Perez-Delgado

Rese√Īa: Adaptaciones Curriculares: Los procedimientos en la construcci√≥n del aprendizaje

Página: 71
  • Encarna Amor√≥s

Actividades Junguianas

Página: 62
  • Grupo de Psicolog√≠a Anal√≠tica Junguiana

Semana Cultural. Homenaje a Jean Piaget (1896-1980) Juan Huarte de San Juan

Página: 62-65
  • Facultad de Psicolog√≠a Universitat de Val√®ncia

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