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INFORMACIO PSICOLOGICA

  • book fpo
    N° 77 - Deontología profesional (Diciembre 2001)

    2001 / Enero - Junio

TABLA DE CONTENIDO / TABLE OF CONTENTS

Deontología Profesional

Página: 2
  • Vicente Bermejo Frígola

Psicología, Ciencia y Profesión en el Último Cuarto de Siglo.

Página: 3-11
  • Helio Carpintero

Se examina la psicología como ciencia y como profesión en el último cuarto de siglo español, lo que se efectúa desde tres puntos de vista. Primeramente, el estado actual. La psicología española vive un crecimiento de esplendoroso desarrollo. Se ha multiplicado el alumnado de psicología, su docencia universitaria se ha extendido, han aparecido numerosas sociedades científicas, se ha vinculado a la red internacional, se ha producido un desarrollo profesional amplio. La Guerra Civil frustró los esfuerzos por asentarse e institucionalizarse. La aparición de la  licenciatura en psicología, a finales de los sesenta, marcó un cambio o inflexión. Germain fue el fundamental nexo de unión antes y después de la Guerra Civil: sus discípulos aseguraron la continuidad y sostuvieron la consolidación de las corrientes  contemporáneas en la psicología española.

En segundo lugar se examinan los problemas que acucian. El rol profesional de psicólogo, pese a la penetración en la vida social, tiene dificultades de duplicidad de roles y riesgo de perder autonomía e independencia. Hay un sobredimensionamiento del campo, especialmente en el ámbito académico, con riesgo de particularismos y de dispersión.

Por último se examina el horizonte de porvenir inmediato. Es necesario crear un núcleo fuerte de especialidades con alguna suerte de  reconocimiento institucional. La formación del psicólogo debe ser potenciada en sus dimensiones técnica y práctica.Es necesario reordenar los planes de estudio. Es necesario en relación a las publicaciones ampliar cauces y dar peso a una comunidad científica y profesional como es la latinoamericana. Conviene no olvidar la ligazón de la psicología española con las restantes psicologías europeas. En fin, la psicología española necesita la  consolidación de la imagen del psicólogo profesional.

The Psychology, as a science and as a profession during the last quarter of the century in Spain, is questioned at present under three main points of view. First of all the actual status. Spanish Psychology is actually going through a resplended growth and development. The student body in Psychology have been multiplied, the university teaching has spread out and several scientific societies have turn up. Furthermore it is related to the international network, and a widely professional development has taken place. The former Spanish Civil War frustrated the efforts made to settle down and to institutionalize Psychology. The appearance of Psychology master’s degree made a change when 60’s where ending. Germain was the essential link previously to and afterwards the Civil War: His followers guaranteed continuity and held up the consolidation of contemporary manners of doing in Spanish Psychology.

At the second place the problems that hasten the professional role of psychologists will be put under question. Regardless of its settlement in social life, it has the most obstacles concerned with roles double dealings and the hazard of loosing autonomy and freedom. There is an over seizing of field, specially in the academic boundary, with risk of individualism and dispersion.

Finally it is put under scope the immediate future horizon. It is essential to create a well versed core of major field of studies, being them institutionally recognised. The psychologist training must be supported in its both technical and practical dimensions. It is essential, too, to outline new studies schemes and to extend the procedures related with publications and to give specific weight to a scientific and professional community such as that from Latin America. It is advisable not to forget the link between Spanish Psychology and that from other European countries. In brief, Spanish Psychology needs the image of the professional psychologist to be consolidated.

Aspectos Éticos de la clonación humana: con fines terapéuticos y reproductivos.

Página: 11-21
  • Carmen del Río Sánchez

Ni en la comunidad política y científica ni en la población general hay un acuerdo unánime en la consideración ética de la clonación humana, ni siquiera en la forma más admitida, es decir, la clonación terapéutica. No obstante, es la clonación con fines reproductivos la que produce un mayor rechazo ya que se considera poco fiable en términos técnicos y éticamente repudiable. Los que se oponen a la clonación fundamentan su prohibición en el hecho de que ésta supone un atentado a la dignidad humana
o en su carácter antinatural. Respecto al argumento de la dignidad, el problema es que no existe acuerdo en qué se entiende por dignidad humana y hasta qué punto la clonación la vulnera. Actualmente, la oposición a la clonación en humanos se está articulando en la proclamación de un «derecho a ser fruto del azar» y de un «derecho a la ignorancia», a no saber (o creer saber) demasiado de uno mismo por adelantado (Jonas, 1997).

Si se analizara la clonación humana como un mero procedimiento técnico, el debate ético debería dirigirse a su seguridad y eficacia y serían los biotecnólogos los principales implicados, pero ese análisis no es suficiente ya que la clonación, de llegar a producirse, afectaría a seres humanos, a los propios clonados y a su entorno familiar y social, aspectos en los que los psicólogos podríamos aportar relevantes conocimientos. Por tanto, se precisan estudios y debates multidisciplinares por parte los principales
expertos implicados (biotecnólogos, psicólogos, filósofos, juristas, etc.) y la formación de Comités de Bioética plurales, así como la valoración de la situación en función de los principios éticos básicos (aceptables para cualquier persona, independientemente de su credo religioso), una supervisión pública de las investigaciones y una regulación legislativa internacional para evitar, entre otros aspectos, que los científicos dispuestos a seguir investigando sobre la clonación humana emigren a los países con legislaciones más permisivas.

Neither the scientific and political community nor the general population have come to an unanimous agreement in the ethical consideration of human cloning, not even in the most admitted way, that is therapeutic cloning. Nevertheless, cloning with reproductive purposes the one that produces the greatest rejection since it is considered not very reliable in technical terms as well as ethically repudiated. Those who object to the cloning base their prohibition on the fact that it means an attack on their
human dignity and, on the other hand, in their anti-natural nature. Regarding the human dignity argument, the problem is that there
isn´t agreement about what is human dignity and how much it is wounded by cloning. Nowadays the opposition to the human cloning is been embodied in statements like the «right to be a consequence of chance» and the «right to ignorance», that means not to know (or think to know) too much about one’s self in advance (Jonas, 1997).

If human cloning was examined as a mere technical procedure, the ethical debate should focus on its security and effectiveness as biotechnologists would be the mainly involved in the issue, but this analysis is not enough because of if cloning had ever take place, it would affect human beings, both the cloned subjects themselves and their family and social environment, and this is the place where psychologists could apply our relevant knowledge. Therefore, studies and multidisciplinary debates carried out by specialists involved in the issue (biotechnologists, psychologists, philosophers, jurists, etc) as well as the formation of plural
Bioethics Comittees and the appraisal of the situation according to the basic ethical principles (acceptable to any person, regardless religious beliefs), a public research supervision and an international legislative regulation are necessary in order to avoid, among other aspects, the inmigration of scientists opened to continue researching on human cloning to others countries with more permissive legislations.

El programa de atención integral al médico enfermo

Página: 22-28
  • J. Padrós,
  • A. Gual,
  • J. Colom,
  • M. Casas,
  • E. Bruguera,
  • A. Arteman

El personal sanitario está considerado un grupo con alto riesgo de padecer trastornos mentales, con o sin adicción al alcohol y/o a otras drogas. De este grupo destacan los médicos por ser un colectivo con gran responsabilidad sobre la salud de la población en general y la de sus pacientes en particular, y además por ser unos enfermos de muy difícil tratamiento. El PAIME es un programa creado conjuntamente por los 4 Colegios de Médicos y la Generalitat, para que los médicos enfermos de
Cataluña reciban de forma específica tratamiento especializado y confidencial, en el marco de un compromiso entre el médico enfermo, su psiquiatra y su colegio profesional, que, al fin y al cabo, es quien le registra como médico y le autoriza para ejercer la profesión. Este tipo de programas es bastante común en los EUA, Canadá y Australia, sin embargo en Europa apenas se ha tomado conciencia de la problemática en algunos países. Esta experiencia que se expone aquí es pionera en nuestro continente y debería ser un primer paso para que de verdad se cuide a los que cuidan.

Health personnel are considered to be a group with a high risk of suffering from mental disorders, with or without addiction to alcohol and/or other drugs. Within this group, physicians stand out because of their responsibility for the health of the population in general and that of their patients in particular, and because they are, themselves, patients who are especially difficult to treat.

PAIME is a programme created jointly by the 4 Medical Councils of Catalonia and its Autonomous Government (Generalitat) devoted specifically to treating sick physicians in a specialised and confidential manner, within a framework of a commitment between the sick doctor, his/her psychiatrist and his/her Medical Council, which, in the last analysis, authorises him/her to practise medicine.

This kind of programme is quite common in the U.S., Canada and Australia; in some countries of Europe, however, they have barely become aware of the problem. The experience that is exposed here is a pioneering one in our continent and should be a
first step towards truly healing the healers.

El estrés en el Psicólogo Clínico.

Página: 29-32
  • Hipólito Merino Madrid,
  • María Pereira Calviño

Este artículo resume los hallazgos de un estudio sobre los profesionales de salud mental en un área sanitaria y los comenta conjuntamente con las publicaciones sobre este tema. Se plantean tres cuestiones: (1) ¿qué situaciones provocan el malestar psicológico de los terapeutas?; (2) ¿qué estrategias de afrontamiento utilizan los psicólogos clínicos?; y (3) ¿qué psicólogos son los más vulnerables?

This paper summarises the findings of a study about the mental health professionals in a health region and discusses them in relation to the literature. Three main questions are addressed: (1) what situations are the sources of the distress for the therapists?; (2) what coping strategies are used by clinical psychologists?; and (3) which psychologists are more vulnerable?.

La Salud Mental de los Psicólogos: una reflexión desde la ética profesional

Página: 33-36
  • Vicent Llopis Sala

La actuación profesional conforme a unos principios éticos de intervención psicológica constituye uno de los activos más importantes en la profesión del psicólogo. Uno de los principios éticos claves es evitar causar daño con su actuación, situación que puede ocurrir cuando se sufren determinados trastornos mentales. El artículo efectúa una reflexión sobre el tema
y propone alternativas de solución.

The professional practice of Psychological intervention based on to ethical theoretical basis constitutes one of the most important assets as far as the Psychologist profession is concerned. One of the key ethical principles is to avoid causing harm when proceeding as a professional. And it may occur when specific mental disorders are undergoing. This article wants to meditate on that subject and, at the same time, some solve options are proposed.

Ética y Deontología: Tiene algo que decir la Filosofía a la Psicología?

Página: 37-41
  • Jesús Conill

Esta exposición está dedicada a la ética y la deontología en relación con la profesión del psicólogo, con el subtítulo o cuestión: ¿Tiene algo que decir la filosofía a la psicología?

Abordando estas dos cuestiones, un primer apartado está dedicado a aclarar qué se entiende por «ética» y qué se entiende por «deontología”. A continuación, en un segundo apartado, se sitúa ésta última en el contexto y nivel que le corresponde dentro de una ética de las profesiones, en el ámbito de la ética aplicada. Se finaliza la exposición intentando responder muy brevemente (esta cuestión merecería un tratamiento en otro trabajo, más extensamente) a la pregunta que se plantea como subtítulo sobre qué tiene que decir la Filosofía a la Psicología, subrayando que la Psicología no puede perder el sentido vital e histórico, porque la razón es vital e histórica; porque es necesaria la autocomprensión; y porque es necesario la fundamentación ética para el ejercicio profesional de psicólogo.

This exposition is dedicated to the ethics and to the Deontology related to the psychologist’s profession, subtitled with the question, has anything to say Philosophy to Psychology?

Approaching these two questions, a first section is dedicated to make clear what stands for “ethics” and what does for “deontology”. Following in a second section, the latter will be located at the appropriate context and level into the professionals ethics, into the boundary line of the applied ethics. This approach will be concluded trying to answer in a brief manner (this question would deserve a more extensive treatment in another essay) the question set forth as the subtitle concern upon what has to say Philosophy to Psychology, underlining that Psychology cannot mislay the essential and historical meaning, for the intellect is both essential and historical; and even more because the self understanding is unavoidably, and because it is unavoidably so forth the grounded ethics for the psychological professional exercise.

Sintonía de valores individuales y profesionales: una reflexión aproximada

Página: 42-44
  • Rafaela Díaz Villalobos

En esta aportación a la mesa redonda «Ética y Deontología: formación, calidad humana y profesión del psicólogo», pretendo iniciar una reflexión acerca de temas que considero de interés para los estudiantes y profesionales de las ciencias ligadas al estudio y conocimiento del hombre, de su comportamiento y de sus actividades en la sociedad.

Parto de la necesidad de la existencia del Código Deontológico como garante de las intervenciones profesionales, y de la necesidad de la vigilancia en los desarrollos personales de los sujetos que se adscriben a la profesión guiados por motivaciones múltiples. La sintonía de valores individuales y profesionales se me presenta como un elemento necesario para un buen desarrollo profesional. La filosofía, como sistema y metodología de pensamiento es una herramienta imprescindible para ambas necesidades. «La filosofía es el uso del saber para ventaja del hombre» ( Abbagnano, 1996).

The main aim of my contribution to this round table is to initiate a reflection about some subjets that I consider of interest for the students and professionals jointed to sciences dedicated to the study and knowledge of man, his behavior and his activities in Society.

The starting point is the need of a Ethic Code as a guarantor of the professional interventions and also the need of setting a vigilance in the personal developments in who decided to start in this activity guided by many different motivations. It is necessary that individual values are in tune with the professional ones if we want to get a good professional development. The
philosophy, as a system and as a methodology of thought is an essential tool for getting both needs. «The Philosophy is the use of knowing for man´s advantage» (Abbagnano, 1996).

Ética y Deontología: Formación, Calidad Humana y ejercicio de la Profesión del Psicólogo.

Página: 45-48
  • Angel Puerta Garrido

En este artículo se comentan una serie de artículos del Código Deontológico que aluden a valores éticos y valores morales, analizándose el diferente radio de acción de la ética y la moral.

Se defiende la importancia de la incorporación de los valores éticos y morales como elemento sustantivo para una práctica profesional de calidad y respeto a las personas humanas.

Several articles from the Deontological Code are reviewed in this essay, which are concerned with both ethical and morality values, thus being analysed the different operating range of ethics and morality.

The significance of ethical and moral values embodiment as a substantive element for a good quality and full respect professional practice towards the human being is defended hereby.

¿Se equivocan las Comisiones Deontológicas?

Página: 49-63
  • Vicente Bermejo Frígola

Tomando como hilo conductor de la exposición la pregunta ¿se equivocan las Comisiones Deontológicas? se hace un extenso informe del funcionamiento y cometidos de tales Comisiones, de las normas de procedimiento administrativo a las que tiene que ajustarse su funcionamiento, en el caso de recibir una queja o denuncia de un usuario de los servicios de un psicólogo, y de los problemas que se plantean en el estudio de un expediente sancionador. Se recogen igualmente las fuentes jurídicas y legislativas en las que se fundamentan las normas que hay que seguir en tales situaciones.

Un supuesto, extensamente expuesto, ilustra el funcionamiento de la Comisión y las razones normativas que obligan a imponer una sanción disciplinaria colegial en relación al ejercicio de la profesión. Este supuesto recoge diversas formas de mala praxis profesional y puede clasificarse como un informe de parte. Se explican pormenorizádamente las razones que fundamentan la vulneración del Código Deontológico del Psicólogo en este supuesto concreto.

En conjunto la exposición o extenso informe pretende, en primer lugar, contribuir a un mejor conocimiento o una mejor información de los deberes deontológicos de los profesionales psicólogos. Para de este modo, en segundo lugar, prevenir o evitar la posibilidad de sanción colegial disciplinaria.

Are the Deontological Commissions wrong? This is the thread line question from which an exposition of a wide range report concerning the functions and commitments of such commissions is made, about the standards of certain administrative procedure to which its functioning has to be adapted, in case of accepting a complaint or an announcement from a psychologist services user, and about the problems set forth in the diligence of an sanctioning file. There are gathered likewise the legal and legislative sources in which the rules to follow in such situations are grounded.

An hypothesis, widely exposed, illustrates the functioning of the Commission and the normative arguments that compels to impose a collegiate disciplinary sanction related to the exercise of the professional practice. This hypothesis gather several forms of unwilled professional practice and it can be classified as a plaintiff report. The reasons that ground the Psychologist Deontological Code act of injuring are described in detail in this specific hypothesis.

As a whole, the exposition or wide report endeavours, in the first place, to contribute to a better knowledge or an even better information of the deontological duties of Psychology professionals, so that, in the second place, to prevent or even more, to avoid the possibility of a collegiate disciplinary sanction.

Entrevista a Carmen Lapuerta.

Página: 67-68
  • María Cortell

Reseña: Ethical conflicts in Psychology. Bersoff, Donald N

Página: 69-70
  • Carmen del Río Sánchez

Reseña: Cartas a un joven Psicólogo. Mª. Dolores Avia

Página: 71
  • Eva León Zarceño,
  • Beatriz Hernansaiz Cañete

Conclusiones. Jornada sobre Deontología Profesional (VIII Jornadas Profesionales).

Página: 64-66
  • Col-legi Oficial de Psicólegs del País Valencià.

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