FERNÁNDEZ DURÁN, Mª Ángeles; VIGUER SEGUÍ, Paz; CANTERO LÓPEZ, María José. Eficacia del programa de Pensamiento Prosocial en Entornos Educativos para el desarrollo de la competencia social de adolescentes en situación de riesgo de inadaptación social. INFORMACIO PSICOLOGICA, [S. l.], n. 110, p. 39–50, 2016. DOI: 10.14635/IPSIC.2015.110.6. Disponível em: https://www.informaciopsicologica.info/revista/article/view/470. Acesso em: 4 may. 2024.