Experiencias de Formación Preventiva (Primaria y Secundaria) con Familias y Alumnado de Psicología, como Futuros Profesionales.
DOI:
https://doi.org/10.70478/ipsic.2012Palabras clave:
Escuelas de Familias, Prevención Primaria y Secundaria, Formación profesionalizante, Psicología Educativa, ProgramaResumen
La familia constituye un eje central en el desarrollo psicosocial de los individuos y, como tal, ha sido objeto de un creciente interés en la investigación psicológica contemporánea. Este trabajo presenta dos estudios complementarios, como propuestas de intervención preventiva. El primero, en una escuela de familias, realizado durante dos cursos académicos, a partir de un programa no-formal con padres y madres de alumnos, con resultados satisfactorios. El segundo, en un programa formativo curricular formal, con alumnado de psicología, como futuros profesionales, como experiencia formativa de competencias profesionales. Se comentan los resultados generales, así como las bondades de este tipo de invenciones. Se constata su necesidad, como herramienta de prevención psicoeducativa primara y secundaria.
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