La Necesidad de Implementar Estrategias para Aportar Evidencia Científico-Profesional desde los Centros u Organizaciones Educativas: las Unidades o Departamentos de I+D+I
DOI:
https://doi.org/10.70478/ipsic.2011Palabras clave:
Cadena de valor I+D+I, Departamento de I+D+I, Innovación tecnológica y profesional, Transferencia social, Psicología e I+D+IResumen
El objetivo de este trabajo es sensibilizar y justificar la necesidad de incorporar la Cadena de valor I+D+I, al ámbito profesional de la psicología, en general, y, de la Psicología Educativa, en particular. En primer lugar, se justifica la conveniencia de los Departamentos de I+D+I. En segundo lugar, se explica la estructura y funcionalidad de esta unidad. En tercer lugar, se propone la creación de esta unidad transversal, a nivel de centros sanitarios, colegios profesionales, facultades, en conexión con el Consejo de la Psicología, como estrategia integrada de trabajo. Se concluye, visibilizando las bondades de esta estrategia de trabajo, como posicionamiento académico-profesional.
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